La teoría cognoscitiva- social propuesta por Bandura, hace referencia al aprendizaje de conductas, que puede ser:
- En acto: realizando las conductas.
- En vicario: mediante la observación.
Muchos aprendizajes, si no es que la mayoría se dan de forma vicaria e implican que exista un modelo suficientemente significativo para el individuo. El aprendizaje vicario requiere procesos como la observación, analizar la conductas observada, repasar de forma mental la conducta, y ajustar ésta al contexto en el que se encuentra el individuo.
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